{"id":2076,"date":"2022-04-07T19:51:10","date_gmt":"2022-04-07T19:51:10","guid":{"rendered":"http:\/\/novo.aeabadebacal.pt:8083\/?page_id=2076"},"modified":"2023-12-09T12:36:00","modified_gmt":"2023-12-09T12:36:00","slug":"emaei","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aeabadebacal.pt\/index.php\/emaei\/","title":{"rendered":"EMAEI"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"2076\" class=\"elementor elementor-2076\" data-elementor-settings=\"{&quot;ha_cmc_init_switcher&quot;:&quot;no&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-de3a94f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"de3a94f\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column 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entrada e que garantam que, \u00e0 sa\u00edda, todos alcan\u00e7aram aquilo a que t\u00eam direito.\u00a0 Deste modo pretende-se que todos os alunos estejam aptos ao exerc\u00edcio de uma cidadania ativa exercida em liberdade e proporcionadora de bem-estar.<\/p><p>O Agrupamento de Escolas Abade de Ba\u00e7al, procura promover a igualdade e a n\u00e3o discrimina\u00e7\u00e3o, cuja diversidade, flexibilidade, inova\u00e7\u00e3o e personaliza\u00e7\u00e3o respondem \u00e0 heterogeneidade dos alunos, eliminando obst\u00e1culos e estere\u00f3tipos no acesso ao curr\u00edculo e \u00e0s aprendizagens.<\/p><h5><strong>CAA<\/strong><\/h5><div><strong>\u00a0<\/strong><span style=\"font-style: inherit; font-weight: inherit; background-color: var( --e-global-color-astglobalcolor5 ); color: var(--ast-global-color-3);\">O Centro de Apoio \u00e0 Aprendizagem (CAA) constituiu-se um recurso organizacional espec\u00edfico enquadrado pelo novo regime jur\u00eddico da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, Decreto-Lei n\u00ba54\/2018, de 6 de julho e altera\u00e7\u00f5es constantes na Lei n\u00ba116\/2019, de 13 de setembro, que corresponde a uma estrutura de apoio da escola, agregadora dos recursos humanos e materiais, dos saberes e compet\u00eancias da escola.<\/span><\/div><p>\u00c9 expectativa da Escola dar continuidade a Projetos e a\u00e7\u00f5es j\u00e1 implementadas que se t\u00eam revelado adequadas e eficazes por criarem condi\u00e7\u00f5es de sucesso \u00e0s crian\u00e7as e jovens com necessidades de medidas adicionais de suporte \u00e0 aprendizagem e inclus\u00e3o, assegurando o desenvolvimento de compet\u00eancias conducentes ao sucesso na vida futura, tanto no que diz respeito ao trabalho, como \u00e0 vida independente, \u00e0s rela\u00e7\u00f5es pessoais e sociais e \u00e0 ocupa\u00e7\u00e3o de tempos livres no sentido da integra\u00e7\u00e3o plena na escola e na comunidade.<\/p><p>Consulte o\u00a0<a href=\"https:\/\/emaeiaeab.webnode.pt\/regimentos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #ff9900;\"><strong>Regimento do CAA \u2192<\/strong><\/span><\/a><\/p><div class=\"qx-element-wrap\"><div id=\"qx-text-79170\" class=\"qx-element qx-element-text-v2 qx-scrollspy-inview qx-animation-fade\"><h5><strong>MANUAL DE PROCEDIMENTOS<\/strong><\/h5><\/div><\/div><div class=\"qx-element-wrap\"><div id=\"qx-text-71190\" class=\"qx-element qx-element-text-v2 qx-scrollspy-inview qx-animation-fade\"><div>Este manual pressup\u00f5e a leitura orientada do Decreto &#8211; lei 54\/2018 de 6 de julho e do Manual de apoio \u00e0 pr\u00e1tica da DGE.<\/div><div>O Decreto-Lei n\u00ba 54\/2018, de 6 de julho pressup\u00f5e uma s\u00e9rie de princ\u00edpios orientadores da a\u00e7\u00e3o centrada no acesso ao curr\u00edculo e \u00e0s aprendizagens adotando como paradigma da interven\u00e7\u00e3o o modelo de interven\u00e7\u00e3o multin\u00edvel que envolve a presta\u00e7\u00e3o de um continuum de interven\u00e7\u00f5es suportadas empiricamente, organizadas em diferentes n\u00edveis de intensidade, disponibilizadas em fun\u00e7\u00e3o da resposta dos alunos a\u0300 interven\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/div><div>Consulte o\u00a0<a href=\"https:\/\/www.dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/EEspecial\/manual_de_apoio_a_pratica.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Manual de Apoio \u00e0 Pr\u00e1tica<\/a>.<\/div><\/div><\/div><div>\u00a0<\/div><div><h5><strong>MODELOS DO AGRUPAMENTO<\/strong><\/h5><\/div><div><a href=\"https:\/\/emaeiaeab.webnode.pt\/modelos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Modelos\u00a0existentes no Agrupamento de acordo com o ciclo de ensino \u2192<\/strong><\/span><\/a><\/div><div>\u00a0<\/div><div><h5><strong>TODAS AS INFORMA\u00c7\u00d5ES SOBRE A EDUCA\u00c7\u00c3O INCLUSIVA NO AEAB<\/strong><\/h5><\/div><div><a href=\"https:\/\/emaeiaeab.webnode.pt\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #ff9900;\"><strong>Acesso a toda a informa\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva no AEAB\u00a0 \u2192<\/strong><\/span><\/a><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EMAEI Uma escola Inclusiva \u00e9 uma escola que tem um perfil de base humanista, baseado no desenvolvimento de valores e de compet\u00eancias que abrem as portas de entrada e que garantam que, \u00e0 sa\u00edda, todos alcan\u00e7aram aquilo a que t\u00eam direito.\u00a0 Deste modo pretende-se que todos os alunos estejam aptos ao exerc\u00edcio de uma cidadania 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